Полезные книги на февраль
Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман
"Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам"
Очень радостно, что сегодня и родители особых детей, и специалисты нацелены развивать у деток навыки самообслуживания, которые помогут им стать максимально самостоятельными и независимыми в последующей жизни. Однако большинство развивающих программ и техник рассказывают о развитии когнитивных навыков особят - дают стратегии, как научить малыша читать, писать, считать, говорить... На сегодняшний день не так много качественной литературы, которая дает пошаговые конкретные технологии для формирования навыков самообслуживания и независимой жизни.
Одна из таких книг - «Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам»./https://aws.kiiiosk.store/uploads/shop/2298/images/книга_путь_к_независимости.jpg)
Авторы рассказывают о том, с какими проблемами встречаются ребята с особыми потребностями в повседневной жизни, и предлагают методы преодоления этих трудностей. Книга - практическое руководство для родителей и всех тех, кто воспитывает, обучает «особых» детей. Ниже - небольшой фрагмент из пособия, который поможет составить вам более полное представление о книге.
"Вы не можете научить ребенка всему … минуточку, остановитесь! Вы составили список? Если нет, пожалуйста, сделайте это сейчас!
Оставшаяся часть главы принесет вам гораздо больше пользы, если вы прерветесь и внесете в свой список навыки, которым вам хотелось бы научить ребенка. Какие навыки ваш ребенок хочет освоить?
Чтобы увидеть, чему в данный момент мог бы захотеть научиться ваш ребенок, вам нужно будет внимательно понаблюдать за ним. Может быть, он скажет сам. Может быть, укажет своей попыткой сделать что-то самостоятельно, например, попробует намазать на хлеб ножом ореховое масло или завязать шнурки на ботинках, или попытается играть в баскетбол с другими детьми, или…Какие навыки ваш ребенок готов освоить?
Следует иметь в виду, что, развиваясь, ребенок, естественно, одни навыки приобретает раньше других. Сидеть, например, малыш начинает раньше, чем стоять. Пользоваться вилкой – раньше, чем ножом. Поэтому, намечая следующую задачу, подумайте, что ваш ребенок уже умеет делать и к какому следующему навыку он может быть готов.
Рассмотрим в качестве примера список, висящий на стене у Билли ..."Рон Лиф, Джон Макэкен; переводчик: Лев Толкачев
"Идёт работа. Стратегии работы с поведением. Учебный план интенсивной поведенческой терапии при аутизме"
/https://aws.kiiiosk.store/uploads/shop/2298/images/книга_идет_работа1.jpg)
Во второй части содержится описание метода обучения отдельными блоками (DTT) и 57 учебных программ с примерами, начиная от построения сотрудничества и невербальной имитации и до обучения гигиеническим навыкам, навыкам самопомощи и начальным академическим навыкам. Книга практико-ориентированная, а потому написана понятным языком с большим количеством конкретных примеров и программ.
Тара Делани
"Развитие основных навыков у детей с аутизмом. Эффективная методика игровых занятий с особыми детьми"
Тара - специалист по работе с детьми с аутизмом, синдромом Аспергера и трудностями обработки сенсорной информации.
/https://aws.kiiiosk.store/uploads/shop/2298/images/книга_тара_делани1.jpg)
Идея автора проста: поскольку у детей с аутизмом дефицит специфических навыков (у здоровых детей эти навыки есть, и в них нет ничего специфичного), их необходимо развивать, но в определенной последовательности. Чтобы взрослый, занимающийся с ребенком, мог понять схему обучения его необходимым навыкам, Тара ввела ввела понятие "Библиотека навыков мозга", которая включает три уровня навыков.
Первые две полки составляют первый уровень. Они образуют навыки, связанные с деятельностью сенсорных систем: слуха, зрения, вестибулярного аппарата, обоняния, осязания, вкуса и проприоцептивной системы. На следующих двух полках, составляющих второй уровень, находятся такие навыки как планирование движений, общение, поведение и навыки самообслуживания. Наконец, на самой верхней полке, или на третьем уровне, располагаются интеллектуальные и социальные навыки, которые помогут ребенку чувствовать себя увереннее в окружающем мире.
Эта книга, пожалуй, первая на русском языке содержит в себе программы, сочетающие идеи и цели сенсорной интеграции, ABA и игровой терапии. Каждая игра подробно расписана, описании указано, какое потребуется оборудование для ее проведения, как начинать, развивать и заканчивать игру, какие подсказки можно использовать, и почему в нее полезно играть.
Читайте книги и приобретайте новые знания на благо малышей! А если подборка оказалась полезной, поделитесь этой статьей с друзьями в социальных сетях. Так вы поможете рассказать о нужном материале всем, кто в этом нуждается.
Читать статьи на похожие темы:
- Как найти общий язык с ребенком?
- 5 секретов, как помочь крохе начать говорить
- Игра и речь. Как научить ребенка повторять звуки?
- Как улучшить память ребенка?
- Продолжаем развивать мышление и речь вашего малыша