Мотивация. Магазин игрушек и товаров для абилитации

Вопрос недели. Ребенок в год и девять месяцев говорит всего 10 слов. Что делать?

Завтра наступит лето. Учебные учреждения уходят на каникулы, настроение у всех уже отпускное. Но трудности у деток, что очень жаль, летом не «рассасываются». А мы все чаще получаем в личные сообщения сообщества вопросы от родителей о том, как быть в той или другой ситуации и что делать. В течение учебного года мы предлагали потерпеть до ежемесячной супервизии, чтобы в прямом эфире задать вопрос нашим экспертам. Но сейчас все сложнее выкроить время для организации встречи. Поэтому мы открываем рубрику «Вопрос недели», в которой будем выбирать самый интересный из ваших вопросов и отвечать на него.

28 мая 2019 в 14:20

Как и для чего использовать жетонную систему?

Жетоны - это универсальная система поощрений, признанная одним из самых эффективных инструментов, которые используются как во время занятий по АВА, так и в смежных направлениях обучения, в частности, на занятиях с логопедом. В этом видео мы расскажем о том, как правильно использовать жетонную систему, чтобы она работала. А если вам больше нравится читать - для вас мы приготовили статью с аналогичной информацией.

9 апреля 2019 в 17:41

Как улучшить память ребенка?

Каждый день на ребенка обрушивается поток новой информации - это звуки, знания, ощущения, новые навыки, которые ваш малыш практикует ежедневно. В сегодняшней статье расскажем о 3 типах памяти и о том, как помочь ребенку не потеряться в бесконечном потоке новой информации, приведем несколько полезных идей, которые помогут улучшить память ребенка и позволят закрепить знания и опыт в долгосрочной памяти.

28 марта 2019 в 13:59

Еще один способ улучшить чистоту речи у малыша "с кашей во рту"

Ваш ребенок уже начал повторять простые слова, но все еще серьезно искажает их? Значит нужно приступать к дополнительной речевой работе. Начните учить ребенка печатать на компьютере. В этой статье расскажем, как и чем помогает печатание, обсудим, что малыш должен уметь, чтобы приступить к работе, поговорим о начальных этапах в занятих по обучению печатанию деток с нарушениями речи и признаемся, когда использовать метод не стоит.

21 марта 2019 в 15:16

Игры для запуска речи: 7 новых звуков и жестов

Мы продолжаем нашумевшую тему игр и жестов для конкретных согласных звуков. В статье вас ждут новые игры на вызывание 7 согласных звуков и правила, по которым мы рекомендуем вводить жесты в игру.

6 февраля 2019 в 17:48

Полезные книги на февраль

Продолжаем уже полюбившуюся многим рубрику - Клуб книгочеев "Мотивации". Сегодня в нашем блоге - список из трех книг, которые мы рекомендуем почитать в феврале. Читаем об обучении детей с особенностями, составлении учебного плана поведенческой терапии и методике игровых занятий с особыми детьми. Месяц обещает быть продуктивным, поэтому и книги мы подобрали серьезные.

29 января 2019 в 12:21

Дидактический материал для работы со слоговой структурой слова

Некоторое время назад мы придумали и выпустили линейку авторских пособий для развития произносительной структуры слова. Дидактический материал поможет научить ребенка четко произносить слова, не переставляя слоги между собой и не "выкидывая" их из слова. В этой статье обсудим "Произносительное лото": как оно устроено и структурировано, узнаем, как именно логопед рекомендует его использовать, и чем эта технология отличается от классической игры в лото. А еще - наметим основные шаги в работе с материалом, которые позволят выстроить занятия от простого к сложному.

23 января 2019 в 15:23

Что должен уметь ребенок, чтобы понятно произносить слово?

В нашем блоге мы часто говорим (и обязательно продолжим) о вызывании отдельных звуков у неговорящих детей. Сегодня хотелось бы продвинуться чуть дальше и осветить следующий уровень языковой компетенции. В этой статье рассказываем, как наработать у ребенка умение удерживать слоговую структуру слова, то есть соблюдать правильный порядок слогов в слове: не "выкидывать" слоги из слова, не менять их местами, не заменять один согласный звук в слове на другой...

15 января 2019 в 15:23

Гласные или согласные? С чего начинать работу по вызыванию речи?

В рамках методики "Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи" рекомендуется начинать запускать речь у неговорящих малышей с вызывания согласных звуков. У логопедов с академическим образованием часто возникает вопрос: почему с согласных? Ведь в рамках классической дефектологической школы сначала вызываются гласные звуки и только после этого переходят к согласным. В этой статье рассказываем, почему сначала стоит сконцентрироваться именно на согласных звуках.

11 января 2019 в 15:09

Как организовать комфортный праздник для трудного малыша?

На дворе время новогодних утренников и рождественских вечеринок. Не каждому малышу визит Деда Мороза или участие в новогоднем торжестве дается легко. Одному - трудно статично сидеть на месте, второму - нелегко воспринимать представление из зрительного зала, третьему непонятен смысл сюжета, четвертому претит сама идея стоять на стуле и читать стишок, а пятому нельзя сладкое, и получение новогоднего подарка рискует обернуться трагедией. В этой статье делимся опытом, как организовать детский праздник, который доставит удовольствие сложным малышам и позволит родителям не потерять рассудок.